广场上。
众人的目光移不开,还落在封青岩的头顶上,看着凤凰,看着麒麟……
“可惜不是真正的天地祥瑞……”
大教谕颇得陇望蜀说。
“圣庙祥瑞,亦是祥瑞。”
安修淡然一笑说,亦想不到自己刚收的弟子,在请圣泽上竟有如此一番景象,实在有些意外。
至于真正的天地祥瑞,谁敢奢望
这时,安修走下圣庙台阶,在广场上负手而立,其他教谕、教习纷纷走到其后,与学子相对整齐站好。
老教谕努力控制自己的情绪,高声礼赞唱:“薪火相传,拜先生。”
众学子闻言,赶紧回神整理衣冠,恭敬跪下。
“一拜,自强不息。”老教谕唱道。
学子拜下。
“二拜,厚德载物。”老教谕再唱道。
学子再拜下。
“三拜,孝亲尊师。”老教谕三唱道。
学子三拜下。
当众学子起身后,老教谕再唱道:“呈束脩。”
封青岩听到怔了一下,自己可是没有带来,看了看四周的学子,似乎都没有带……
这如何呈束脩
此时,有礼生(注)捧着盛有六礼束脩的托盘走向封青岩,示意他代表诸学子呈送六礼束脩给先生。
六礼束脩,即芹菜、莲子、红豆、红枣、桂圆、肉干。
芹菜:意为勤奋好学。
莲子:意为苦心教学。
红豆:意为文运高照。
红枣:意为登天下榜。
桂圆:意为启窍生智。
肉干:以表学子心意。
封青岩接过六礼束脩,在众学子的羡慕中走向诸位先生,躬身拜下敬上束脩,道:“请先生收下。”
“请先生收下。”
封青岩身后的学子,齐齐躬身拜下。
这时,安院主代表书院的先生,接过学子的六礼束脩,置于身后就转交礼生接过,然后与学子回礼。
他身后的教谕、教习,纷纷回礼。
拜师礼结束。
片刻后,一直站在台阶上的老教谕,高唱:“净手净心,去杂存精。”
在老教谕声音刚落下,就见有上百的书院仆从,有序端上一盆盆清水。
盆,是木盆。
水,是清水。
每个跪坐着的学子身前,皆放有一盆清水。
这时,学子在礼生的示范下,将手放到木盆里正反各洗一次,接着擦干。但见有些学子身上,却闪过如同水膜般的水光,似乎洗去了什么,让不少学子诧异无比。
封青岩身上,倒是没有什么水光闪过。
几乎所有名声在外的学子,身上都没有水光闪过……
“哈哈,吾身上有水光闪烁,乃异象也!”
有学子兴奋道。
这可是连封三鼎都没有的异象啊。
这让不少身上有水光闪过的学子,顿时得意和自豪起来,感觉自己还是有胜过封三鼎,胜过他人的地方。
“汝等洗去的乃是杂念,有何好自豪”
有学子见到,忍不住出言解释,“杂念越多,水光就越亮,而没有水光亮起闪过,说明杂念不多……”
“呃……”
“不是吧。”
那些刚刚自豪起来的学子,顿时有些尴尬了。
“肃穆!”
礼生见广场上喧哗起来就出言。
洗手的寓意,在于净手净心,去杂存精。
书院希望学子能在日后的学习中,专心致志、心无旁骛。
当众学子皆净手净心,木盆被书院仆从撤走后。
老教谕再唱:“两眉之间,笔点印堂。”
这时,有礼生为安院主端上智笔和智砂,即是毛笔和朱砂,但不是普通的毛笔和朱砂。
它们对学子的文宫有妙用。
安院主接过毛笔,蘸上朱砂,就往前面跪坐着的封青岩眉心处一点,两者间相隔有两丈余。
一个红点出现,似红痣般。
此乃朱砂点痣!
意为开启智慧,目明心亮,希望学子日后的学习能一点就通。
但是此时,封青岩脑海轰隆作响,似乎有什么东西强闯脑海一样。当轰隆声过去后,他有种脑海变得清晰了一些的错觉……
这是,开文宫
他摇摇头,不是……
接着
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